尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是三（1）班的方小舟，今天我要和大家分享人教版三年级上册数学书 12 页第 4 题的解题思路，这道题是关于混合运算的典型应用题，让我们一起探索其中的数学奥秘吧！

首先，我们来看题目：剪纸小组要剪 96 张窗花，第一天剪了 14 张，第二天剪了 15 张，还剩多少张没剪？

拿到这道题，我先通过画线段图来理清已知条件和问题。线段图上，我们可以清晰看到总数是 96 张窗花，第一天剪的 14 张和第二天剪的 15 张是已经完成的部分，剩下的就是我们要求的未知量。这样一可视化，题目中的数量关系就变得直观多了。

接下来，我想到了两种解题方法。

第一种方法，我用总数依次减去每天剪的数量。第一步，先算第一天剪完后还剩多少张，用总数 96 张减去第一天剪的 14 张，列式为 96 - 14 = 82 张；第二步，再用第一天剪完剩下的 82 张减去第二天剪的 15 张，得到 82 - 15 = 67 张。把这两步合并成综合算式就是 96 - 14 - 15，按照从左到右的顺序计算，先算 96 减 14 等于 82，再算 82 减 15 等于 67 张。

第二种方法，我先算出两天一共剪的数量，再用总数减去这个总和。第一步，求两天一共剪了多少张，把第一天剪的 14 张和第二天剪的 15 张加起来，列式为 14 + 15 = 29 张；第二步，用总数 96 张减去两天一共剪的 29 张，得到 96 - 29 = 67 张。这里要注意，综合算式需要加上小括号，即 96 - (14 + 15)，因为我们要先算加法，再算减法，小括号能改变运算顺序哦！

解题之后，我们一定要进行回顾反思，检查答案是否正确。我们可以把第一天剪的 14 张、第二天剪的 15 张和剩下的 67 张加起来，14 + 15 + 67 = 96 张，正好等于总的窗花数量，这说明我们的解答是正确的。

其实这道题属于 “总数、部分数、剩余数” 的典型应用题，解题时要牢记 “剩余数 = 总数 - 已完成的部分数”。当已完成的部分数不是直接给出，而是分多次完成时，我们既可以用总数依次减去每次完成的数量，也可以先通过加法求出总的已完成量，再用减法计算剩余量。

我的分享完毕，谢谢大家